segunda-feira, 19 de setembro de 2016
17:53
Prepositions
Place
At – lugar específico
At the airport
At Cumbica
At the club
0n – em cima, sobre uma superfície,
junto a uma linha
On a river on the table
On a lake on a bookshelf
on a road on a desk
on a farm
on an island
on a frontier
on a square
on a street
on JK. avenue
in –em, dentro de areas maiores
in South America
In Brazil
In the southeast
In São Paulo
In Taubaté
In Independência
Time
At – tempo bem específico
At 5 o’clock
At ( the age of) 26
At Easter / Christmas
# on Christmas night
On –
dias / datas
On Monday
On weekdays
On weekends
On September 9th
In –
período de tempo
In the XX century
In 2016
In September
In summer
In the morning /
afternoon / evening
In 30 minutes
In a second
# On that lovely
morning
Com
meios de transporte:
In – ( individual) car, truck, taxi
On – (coletivos) train , bus, ship, subway
Podemos usar BY com todos os
meios de transporte
By car, by bus a pé: on foot
Endereços:
I live
In Taubaté
On rua X
At number 70
At 70, Rua X
On X OFF = SOBRE / FORA
DE
The bottle is on the table. /
take your hands off the table
IN X OUT OF = DENTRO /
PARA FORA
Get in the car. Get out of the car
Expressões:
On the way = a caminho
In the
way = no meio do caminho ( atrapalhando)
on time = pontualmente
in time= a tempo de
Não confunda:
on = sobre over/above = acima
under = embaixo below/ beneath = abaixo
between = entre 2 elementos
among = entre 3 ou mais elementos
on time = pontualmente
in time= a tempo de
Não confunda:
on = sobre over/above = acima
under = embaixo below/ beneath = abaixo
between = entre 2 elementos
among = entre 3 ou mais elementos
terça-feira, 31 de maio de 2016
CAN
Usamos CAN para:
a) Habilidade ou não
He CAN play the guitar very well.
She CAN’T play the piano.
b)Pedir permissão
Can I use your pen please?
c) Pedido
Can you help me with my homework?
COULD
Usamos COULD para:
a) Pedir permissão ( mais formal)
Could I use your pen?
b) Pedido ( mais formal)
Could you pass me the salad, please?
c) Sugestão
We could go to the movies tonight.
d) Possibilidade futura
We could have another storm soon...
e)Habilidade passada
John could speak English and Spanish when he was little.
f) Impossibilidade (passada)
She couldn’t come to school yesterday because she was sick.
WILL BE ABLE TO
Equivale ao futuro de CAN ( HABILIDADE)
Ex.: The baby WILL BE ABLE TO walk soon.
FORMAS NEGATIVAS:
CANNOT (CAN’T) COULDN’T WON’T BE ABLE TO
MAY
Usamos MAY para:
a) Pedir permissão ( formal)
May I have some more ice cream?
b) Possibilidade futura
I may go swimming this afternoon.
MIGHT
Equivale ao Passado ou Condicional de may.
Ex.: She said she MIGHT be back for dinner.
Ela disse que poderia voltar para o jantar.
a) Geralmente indica menor probabilidade.
Ex.: They might go to the movies.
b) Apesar de ser um verbo, podemos traduzir might como advérbio: TALVEZ
c) May/might + have + past participle
Indica que algo pode / poderia ter ocorrido
Peter may have gone to the church because it’s Sunday. (Ele poderia ter ido à igreja porque é domingo)
The soup tasted awful because the cook might have used sugar instead of salt.( A sopa está horrível porque o cozinheiro poderia ter usado açúcar ao invés de sal )
d) Formas negativas: may not , might not
Não existe short form.
MUST / HAVE TO
Usamos must/ have to para:
a) Certeza
This must be (have to be) the right address!
b) Necessidade / obrigação
Students must pass (have to pass) the entrance exam to study at this school.
c) Forte recomendação
You have a temperature. You must take the medicine.
d) Dedução
The lights are on, so they must be home.
Had to
indica obrigação, necessidade no passado
The baby had to go to the doctor. She was ill.
Must have + past participle indica que algo deve ter ocorrido.
The kids are happy. Their team must have won.
As crianças estão felizes. O time delas deve ter vencido.
Will have to = futuro de MUST
In the future you will have to make a living as a teacher.
Formas negativas:
Must not indica proibição : Students must not cheat on tests.
Need not/ don’t have to indicam “não obrigação, não necessidade”
SHOULD / OUGHT TO
Usamos should/ought to para:
a) Dar conselhos.
You should ( ought to) eat fruit and vegetables every day.
b) Previsão incerta
The number of homeless people should increase next year.
c) Condition:
Should ( If) you need any help, call me.
Should / ought to + have + past participle
Indica que algo deveria ter ocorrido, mas não ocorreu.
He should have paid his bills.
Formas negativas: Shouldn’t ought not to
Summary
Can ( presente) : habilidade, permissão, pedido
Could ( passado): permissão, pedido, sugestão, possibilidade, impossibilidade. habilidade passada
Will be able to (futuro)- habilidade
May permissão ( formal) / possibilidade futura
Might Passado/condicional de may Menor probabilidade ( talvez)
May/might have + particípio: poderia ter ocorrido ( guessing)
Must / have to ( presente) Certeza, obrigação, necessidade, recomendação, dedução
Mustn’t Proibição
Needn’t / don’t have to não necessidade / não obrigação
Had to ( passado)
Will have to ( futuro)
Must + have + participio : algo deve ter ocorrido
Should / ought to Conselho, previsão incerta, condição
Links para praticar online:
domingo, 20 de março de 2016
Simple Past: ação que ocorreu em um
passado determinado ( sabemos quando).
Ex.: Pedro Alvares Cabral
conquered Brazil in 1500. (Pedro Alvares Cabral conquistou o Brasil em 1500.)
Existem 2 tipos de verbos no
passado:
1. Regulares
– sempre terminam em ED
To
walk = walkED To wait = waitED
1.2 verbos que terminam em E,
só acrescentamos D
To
live = liveD like = liked
1.3 verbos que terminam em Y precedido de consoante,
tiramos o y e trocamos por i+ed
To
try = trIED to cry= crIED
1.4 os verbos
que terminam em Y precedido de vogal, somente acrescentamos ED
To
stay = stayED to play = played
1.5 Quando o verbo de 1 ou 2 sílabas ( oxítono) termina em CVC (consoante – vogal – consoante)
dobramos a última letra antes de acrescentar ED.
To
stop = stopPED to admit = admitted
1.6 USED TO = para ações que aconteciam no passado, mas não
acontecem mais
I
USED TO WATCH cartoons on TV when I was a kid.( Eu costumava assistir
desenhos animados quando era criança)
Irregular verbs: ver lista ( 2ª coluna)
Ex.:
to see= saw to go =went
2.
Past Continuous: ação que estava acontecendo no passado.
Was/were + verb com -ING
She
was sleeping when the phone rang. (Ela estava dormindo quando
o telephone tocou)
They
were eating pizza while they were watching TV. ( Eles estavam comendo pizza enquanto
estavam assistindo TV)
3.
Past Perfect: ação que ocorreu antes de outra no passado. HAD + Participle ( 3ª coluna dos verbos)
My husband
prepared dinner at 6. I arrived from
work at 7.
My
husband had prepared dinner before I
arrived from work.
Estude os exercícios feitos em sala ( apostila e folha extra)
Músicas trabalhadas em sala:
Past Continuous - Jealous Guy
Simple Past - The one that got away
terça-feira, 8 de março de 2016
Para alunos do 2º ano - Revisão
Roteiro:
Conteúdo a ser estudado
para prova dia 14/03 2ª feira 1ª aula
Vocabulary: page 8 ( expanding); page 13 ( ex. 2 A e B); page 15 ( crossword);
pages 23/24 ( expanding)
#clue: faça uma lista
das palavras para estudar: escreva a palavra em inglês e na frente o sinificado
em português. Use uma cor para cada lista. Leia com atenção.
Grammar: Usos de A / An / The page 10/11; Focus on grammar pages 21/22
Estudar
os exercícios das pages.: 11; 16 ; 22 e 23 e da folha de revisão.
Segue abaixo a explicação da gramática
Indefinite Articles
Em inglês, o artigo indefinido ( um, uma) pode ter as seguintes formas: a ou an.
As duas formas são usadas com substantivos contáveis no singular, para generalizar.
Para utilizar o a e o an, temos algumas regras e exceções:
O A é utilizado antes de palavras que começam com som de consoante.
Exemplos: a banana, a dog, a plant, a hat (H com som de R)
O AN é utilizado antes de palavras que começam com som de vogal.
Exemplos: an apple, an orange, an elephant
Nos casos anteriores foi fácil decidir qual usar porque a letra inicial da palavra correspondia a regra, mas existem exceções.
Usamos:
AN antes de H mudo:
na hour, an honor
A antes de U e EU quando o som é parecido com YOU:
a European, a university, a unit.
Exemplos: A University. O som inicial da palavra é “you” e não “u”.
An Honor – Apesar da palavra ser iniciada por uma consoante, o som do h não é pronunciado
Não usamos a/an antes de palavras no plural:
Não usamos a/an antes de palavras incontáveis:
WATER INFORMATION MONEY MILK
The Definite Article – The
O Artigo Definido The é usado antes de um substantivo já conhecido pelo ouvinte ou leitor. Significa O, A, OS, AS, mas, em Inglês, é invariável em gênero e número, ao contrário do que acontece no Português. Exemplos:
The boy in black is my friend.
The girls who are laughing are happy.
Summing up:
A e an são usados quando nos referimos a um ser qualquer.
Ex.: I saw a crazy boy at the party.
O garoto da frase poderia ser qualquer um ( indefinido)
THE é usado quando sabemos a quem nos referimos( definido)
The boy is my friend’s cousin.
Regras para usar THE:
Usamos o artigo definido THE:
com superlativos: the best / the first
com partes do dia: in the morning/ afternoon/ evening não com NIGHT
com posições geograficas: in the north/ south
com nomes de rios, oceanos,grupos de montanhas e ilhas: The Nile;
com nomes de edifícios, cinemas, hotéis: The Tower of London
com paises no plural: The United States, The Netherlands, The United Kingdom
com adjetivos pátrios: the British, the French
com grupos de pessoas: the rich, the poor
Não usamos o artigo definido THE:
nas frases: in bed/ to bed at work/ to work at home by bus
antes de dias, meses e festivais: on Saturday in September at Christmas
antes de refeições: breakfast / lunch / dinner
antes de matérias escolares: I like English.
antes de expressões de tempo: last month, next week
antes de igreja, hospital escola, universidade, prisão no sentido geral da palavra.
He is in hospital because he is ill.
quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016
Hello student!
Na primeira avaliação discursiva você deverá saber usar corretamente o Simple Present e o Present Continuous. ( Aulas 2 e 3)
Resumo dos slides - gramatica
Na primeira avaliação discursiva você deverá saber usar corretamente o Simple Present e o Present Continuous. ( Aulas 2 e 3)
Resumo dos slides - gramatica
Simple Present
Formação:
I, you, we, they + infinitivo sem “to”
Ex.: I love cats.
You study hard.
They live in England.
He, she, it +
infinitivo sem “to” + S
Ex.: She likes to read.
He wants to sleep.
Aos verbos terminados em S,
SH, CH, X, Z, O acrescentamos ES.
I kiss
He kisses
I wash He
washes
I watch He watches
I fix He fixes
I do he
does
to buzz it
buzzes
Aos verbos terminados em consoante + y ,
trocamos o Y por I e acrescentamos ES.
To cry
he crIES
To study he
studIES
Aos verbos terminados em vogal + y, somente acrescentamos S.
To stay he
stayS
Usos:
Verdades universais:
Dogs bark.
The sun rises in the east.
Ações habituais:
She goes to school every day.
Ver advérbios na página 311
Present Continuous
Formação:
Presente do verbo To be ( am
/ is / are ) seguido da –ING form
Ex.: I am working ( Eu estou
estudando)
You are
reading. (Você está lendo)
He is
walking. (Ele está caminhando)
Usos:
Para expressar ações que
estão acontecendo neste momento, agora.
He is
doing homework now.
Para expressar ações que estão
prestes a ocorrer.
He is
leaving to Europe tonight.
-ING Form
Maioria dos verbos:
infinitivo sem “to” + ING
To work = working
To read = reading
Verbos terminados em E
perdem esse E
To dance = dancing
To live = living
Excessão: To Be – being
Verbos terminados em EE não
sofrem alteração:
To flee = fleeing
Para verbos terminados em
IE, troca-se por Y
to die = dying
to lie = lying
Verbos terminados em Y não
sofrem alteração.
To study = studying
To play = playing
Para verbos com uma sílaba,
ou com mais de uma sílaba, oxítonos, terminados em consoante – vogal –
consoante ( CVC), dobra-se a consoante final
To get = getting
To admit = admitting
Verificar quadro na página 312
Attention!
Verbos que NÃO USAMOS nos tempos
contínuos:
see / hear / smell / taste / like / understand / want / seem / believe
Respostas dos exercícios de revisão
68 - b
69 - b
70 - b
71 - b
72 - a
73 - b
74 - a
75 - a
76 - b
77 - c
78 - c
79 - a
80 - b
81 - b
82 - c
83 - b
84 - b
85 - b
86 - a
87 - c
88 - a
89 - a
90 - a
91 - b
92 - d
93 - b
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